DERSİ AÇILDIĞI
FAKÜLTE |
Sanat ve Tasarım
Fakültesi |
DERSİ AÇAN
BÖLÜM/BİRİM |
Sanat Bölümü |
DERSİN ADI |
Grafik Tasarım |
DERSİN KODU |
9990871 |
DERSİN İNGİLİZCE
ADI |
Graphic Design |
DERSİN AÇILDIĞI
DÖN(GÜZ/BAHAR)* |
Güz/ Bahar |
AÇILACAĞI YARIYIL |
Güz/Bahar |
ÖĞRETİM ÜYESİ AD
SOYADI |
Tülay ÇELLEK |
Başvuru Tarihi |
|
Bölümden onay
tarihi |
|
Fakülte Yönetim
Kurulu Karar tarih ve no |
|
Üniversite
Senatosu Tarih ve Toplantı no |
|
*Hangi dönem açılacaksa, bir önceki dönem sürece göre
başvurunun yapılması gerekmektedir.(Süreç bu formun bulunduğu dosyada
bulunabilir)
DERS ÖĞRETİM PROGRAMI FORMU
Dersin Adı |
Kodu |
Normal Yarıyılı |
Kredisi |
Ders |
|
||
uygulama |
|
||||||
Grafik
Tasarım |
9990871 |
Güz/Bahar |
3 |
Laboratuvar (Saat/Hafta) |
3 |
||
Dersin Dili |
Türkçe |
||||||
Dersin Türü |
Serbest
seçimlik |
||||||
Dersin Koordinatörü |
Öğr. Gör.
Tülay ÇELLEK |
||||||
Dersin İçeriği |
DERSİN İÇERİĞİ: *Grafik Tasarım ve İletişim * Tasarım ve gerekliliği * Bilimde, sanatta, yaşamda yaratıcılık ve önemi - Tipleme, karakter yaratma - Tişört Tasarımı - Ayraç Tasarımı - Davetiye Tasarımı |
||||||
Dersin Amacı |
• AMAÇ; Bu konularda bilgi edinmelerini, daha iyi
ve bilinçli tüketici olmalarını ve bu kültürü, algıyı, görmeyi,
yaratıcılığı kendi alanlarıyla
birleştirerek-ilişkilendirerek yeni oluşumlar, yaratılar–yaratıcı fikirler
ortaya çıkarmalarını, yaratıcı ve eleştirel bakan birer birey olmalarını
sağlamak. |
||||||
Dersin Kazandıracağı Bilgi ve Beceriler |
|
||||||
Ders Kitabı (Notu) |
* Türk Grafik
Tasarımcıları-1,2,3 - 1995 Alternatif Yay. * The History Of The
Illustrated Book-1997-LondonThames and Hudson Ltd. * Graphic Design
91-1990-Zurich Graphis Press Corp. * Graphis Design
92-1991-Zurich Graphis Press Corp. * Graphic Design-1996-Page
On Publishing Ptd. Ltd. * Design Principles and
Problems P.Zelanski,M.P.Fisher/1994 H.Brace College Puplishers * Living With Art
–R.Gilbert/1995 McGraw-Hill,Inc * Japanese Graphics Now * SWANN,A., Graphic
Design School – HarperCollins publishers Ltd. * History of Graphin
Design * Graphic Styles * Amatterofdesign It’s a
matter of Promotion *Graphis Design Annual
2004 * Graphis Poster Annual
2005 * Grafik Designer Deutschland - BDG * MEGGS, P.B., A History
of Graphic Design - VNR/New York * BEKTAŞ, D., Çağdaş
Grafik Tasarımın Gelişimi – YKY * Amatterofdesign Its
aMatter of Promation – Published and distributed in Europe and Latin America
by * BOYLE, C. Color Harmony
for the web * Edit: ZİEGLER, K.,
GRECO, N. PortfoliosOnline Digital and Graphic Designer’s websites HBI,HC
Puplishers * MUMAW, S., Simple Web
Sites – Printed in Cina * BOYLE,C. Color Harmony
for the web * Edited by ZİEGLER, K.
GRECO, N. PortfoliosOnline digital and graphic designer’s websites – Printed
in Hong Kong *LIANSHUN,S.,The Ultimate
Gift Wrapper Collection–SNP L.P.Co Lt * Graphic Design: America
Two – P. by Rockport/Allworth E. R.P., İnc. A.P.(RA) * Bringing Graphic Design
In-House ( Logos, Letterhead, Business Cards,Broushers,Websites) – Rockport
Publishers *The Best of Brouchure
Design/Creative Director;Christian Goveia - Rockport Publishers * The Best of Brouchure
Design 5 / Designer; Stoltze Design - Rockport Publishers * Idea Special Issue
Poster Exhibition by Ten World Artists / Cover design,layoud: FUKUDA,S. * T-Shirt 360° / Pageone-Printed in China * The t-hirt acollection
of 500 designers / Pageone- Printed and bound in China * MUNDİ,A.,Wiedemann Ed.
J., Animation Now-Taschen * UÇAR, T.F. Görsel
İletişim ve Grafik Tasarım * Grafik Ürünleri Sergisi
2006 GMK * Türk Grafik
Tasarımcıları LOGO - Alternatif Yay.
2006 * BECER, E. İletişim ve Grafik Tasarım-Dost Kitapevi
1997 *GRAFİK TASARIM VE GÖRSEL İLETİŞİM (
DERS NOTLARI ) http://www.tulaycellek.com/tulay/eser.asp?id=233 |
||||||
Yararlanılacak Diğer Kaynaklar |
* BÜYÜKİŞLEYEN, Z. Sanat
Eğitimi-Meteksan yay. 1977 * ERBİL, H. Sanat Felsefesi Tartışmaları-Ekin yay.
1990 * ÇELLEK, T. Ortaöğretimde
Görsel Sanat Eğitimi Konusunda Yapılan Çalışmaların Analiz ve Yorumu-Yüksek
Lisans Tezi 1991 * COUDWELL,C. Yanılsama ve
Gerçeklik - Pavel yay. , 1974 * BERGER,T. Görme
Biçimleri - Metis yay.1986 * READ, H.Sanatın Anlamı
-İş Bank yay. 1974 * FİSHCER,E. Sanatın
Gerekliliği - Kuzey Yay. 1985 * YAVUZ, H.S.
Yaratıcılık-BÜ yay. 1994 * VELİDEDEOĞLU,S. İnsan ve
Yaratma Edimi İş Bankası Yay. 2000 * ROUQUETTE,
M.L.Yaratıcılık - İletişim Yay. 1992 * MAY,R.Yaratma Cesareti
-Metis Yay. * SUNGUR,N.Yaratıcı
Düşünce -Özgür Yay. * SAN,İ. Sanatsal Yaratma
Çocukta Yaratıcılık - İş Bankası Yay. * ÜSTÜNDAĞ,T. Yaratıcılığa
Yolculuk- Pegem Yay. Kasım 2002 * ROBİNSON,K. Yaratıcılık
Aklın Sınırlarını Aşmak - Kitap Y. 2003 *SAN,İ. Sanat ve
Eğitim/Yaratıcılık, Temel Sanat Kuramları, Sanat Eleştirisi
Yaklaşımları–Ütopya Yay * PİNK, D. Aklın Yeni
Sınırları - MediaCat yay. * FOSTER,J. Fikir Nasıl
Bulunur - MediaCat yay. * MOZOTA,B.B. Tasarım
Yönetimi - MediaCat yay. * BONO De E. Çocuklar
Sorun Çözüyor – İnkılap Yay. * BRESSON R. Sinematograf
Üzerine Notlar – Nisan Yay. * SINGER,D.G. SINGER J.L.
Çocuklarda Yaratıcılığın Gelişimi * CLARK, T. Sanat ve Propaganda
– Ayrıntı Yay. 2004 * RAWLİNSON,J.G.,YARATICI
Düşünme ve Beyin Fırtınası–Rota Yay. * NEWMAN, M. Yaratıcı
Sıçramalar Reklamda Fark Yaratan 10 Ders– MediaCat Yay. * SULLIVAN, L. Satan
Reklam Yaratmak - MediaCat Yay. 2001 * FOSTER,J., CORBY, L. Yaratıcılık Fabrikası –
Optimist Yay. http://www.tulaycellek.com/tulay/eser.asp?id=633 KİTAP - DERGİ KAPAĞI
TASARIMINDA ESTETİĞİN İŞLEVSELLİĞİ,
İŞLEVSELLİĞİN ESTETİĞİ http://www.tulaycellek.com/tulay/eser.asp?id=638 AMBALAJIN YAŞAMDAKİ
YERİNDE BİZ, BİZDE AMBALAJIN YERİ http://www.tulaycellek.com/tulay/eser.asp?id=703 MARKA DÜŞLEMİNDE
YAŞAMAK * http://www.tulaycellek.com/tulay/eser.asp?id=267 YARATICILIĞIN
EĞİTİMDEKİ YERİ *
http://www.tulaycellek.com/tulay/eser.asp?id=332 YARATICILIK VE ÖĞRENME *
http://www.tulaycellek.com/tulay/eser.asp?id=313 YARATICILIĞIN YAŞAMDAKİ YERİNDE EĞİTİMİN ROLÜ *
http://www.tulaycellek.com/tulay/eser.asp?id=20 YARATICILIK VE EĞİTİM SİSTEMİMİZDEKİ BOYUTU *
http://www.tulaycellek.com/tulay/eser.asp?id=312 BİLİM, SANAT VE EĞİTİM ÜZERİNE *
http://www.tulaycellek.com/tulay/eser.asp?id=532 GELECEĞİN ŞEKİLLENMESİ İÇİN EĞİTİMDE YARATICILIK *
http://www.tulaycellek.com/tulay/eser.asp?id=2
SANAT VE BİLİM
EĞİTİMİNDE YARATICILIK *
http://www.tulaycellek.com/tulay/eser.asp?id=566 SANAT VE EĞİTİMİNDE
TASARIM VE YARATICILIK ÜZERİNE *
http://www.tulaycellek.com/tulay/eser.asp?id=1152
EĞİTİMDE YARATICILIĞIN
YAŞAMI *
http://www.tulaycellek.com/tulay/eser.asp?id=131
“NOKTA” ÜZERİNE |
||||||
Ön Koşul Dersleri |
|
||||||
Ön Koşul Konuları |
|
||||||
Ödev ve Projeler |
|
||||||
Laboratuar Deneyleri |
|
||||||
Bilgisayar Kullanımı |
|
||||||
Diğer Uygulamalar |
|
||||||
Başarı Değerlendirme Sistemi |
|
Adedi |
Etki Oranı % |
||||
Ara Sınavlar |
2 |
|
|||||
Kısa Sınavlar |
|
|
|||||
Ödevler |
|
|
|||||
Projeler |
|
|
|||||
Dönem Ödevi |
|
|
|||||
Laboratuar |
|
|
|||||
Diğer |
|
|
|||||
Final Sınavı |
1 |
|
|||||
Ders Gruplarına Göre Ders Kredisinin Dağılımı, % |
|
|
|||||
|
|
||||||
|
|
||||||
|
|
||||||
DERS PLANI
Hafta |
Konular |
|
Grafik
Sanatların Tarihi, iletişimin ve tasarımın önemi |
|
Bilimde,
sanatta, yaşamda yaratıcılık ve gerekliliği |
|
Afiş
Tasarımı; Örnekler üzerinden beyin fırtınası - yaratıcı fikirler üretmek |
|
Araştırma
- eskizler |
|
Değerlendirme;
kendi çalışmaları - eskizleri üzerinden yaratıcı fikirler üretmek |
|
Orijinal çalışma, değerlendirme |
|
Kitap
Kapağı Tasarımı; Örnekler üzerinden beyin fırtınası - yaratıcı fikirler
üretme |
|
Araştırma
- eskizler |
|
Değerlendirme;
kendi çalışmaları - eskizleri üzerinden yaratıcı fikirler üretmek |
|
Orijinal çalışma, değerlendirme |
|
Kitap İçi
Resimleme / Tişört Tasarımı – Ayraç tasarımı / Davetiye Tasarımı |
|
Örnekler
üzerinden beyin jimnastiği ve yaratıcı fikirler üretmek |
|
Araştırma;
kendi çalışmaları - eskizleri üzerinden yaratıcı fikirler üretmek |
|
Değerlendirme;
öneri, eleştiri, kazanımlar… |
BÖLÜM PROGRAM
ÇIKTILARINA KATKISI
|
Öğrenciye Kazandırılması Amaçlanan Bilgi
ve Beceriler |
1 |
2 |
3 |
|
Yaratıcı
bireyler yetiştirmek |
|
|
x |
|
Kendini
ifade etmesine olanak tanıyarak bu anlamda kendine güvenen ve ifade eden
bireyler yetiştirmek |
|
|
x |
|
Bir
derste edinilenleri, başka derslere, başka alanlara aktaran bireyler olmasını
sağlamak |
|
|
x |
|
Görsel
algısını genişletmek |
|
|
x |
|
Okuyan ve
araştıran birey olma sorumluluğunu kazandırma |
|
|
x |
|
İyi ve
Güzeli aynı anda vermek |
|
|
x |
|
Değişime
olumlu yönde katkı vermelerini sağlamak |
|
|
x |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Dersin : 1: Hiç Katkısı Yok, 2: Kısmen Katkısı Var, 3: Tam
Katkısı Var.
Tülay
ÇELLEK
Yıldız Teknik
Üniversitesi
Sanat ve Tasarım Fakültesi
Sanat
Bölümü Öğretim Görevlisi
http://www.tulaycellek.com