Vize 2 - Bahar 2009
Lütfen kendinizi bulur musunuz? Hangi “ben”in içindesiniz? Ve nasıl bir tasarım olursunuz?
*
Öğrencilerimizden kendilerini üç sözcükle tanımlamalarını istedim. Neden 3 sözcük; grafik tasarımda üçten fazla renk masrafa giriyor. Ekonomik olmak gerekir. Tanıtım metinleri mümkün olduğu kadar az, öz, vurucu, farklı, ilginç olmalıdır…
Kendilerini ifade etmek için 3 vurucu sözcük hangisi? Kendileri olan bu sözcükler yaşamın, yaratıcılığın nasıl sihirli sözcüğü olur? Nasıl bir ilişkilendirmenin, nasıl bir dönüşümün anahtar sözcükleri olur?
Bu sözcükler çıkışıdır tasarımın, yaratıcılığın… Rengin, biçimin…
Öğrencilerin beyinlerini, yüreklerini bu sözcükle yaşama dökmeleri çok önemlidir… Başka alanlara aktarım, bu sözcüklerle köprü yapılarak sağlanır, sağlanmalıdır…
Psikoloji bilmek gerekir. Eğer öğrencinin doğrudan kendisinden hareket edilirse; sahiplenme, geliştirme, değiştirme, dönüşüm kendi isteği ile olduğu için ilerleme daha iyi, daha başarılı olur, oluyor...
Prof. Ataol BEHRAMOĞLU’nun bir şiirinde söylediği gibi, “yaşadıklarımdan çıkarttıklarım var…”
*
Öğrencilere farklı alanlardan arkadaş edinmelerini öneriyorum. Böylece yaratı sınırlarını genişleteceklerdir. Disiplinlerarası anlayışla bir yaşam kurmaları zenginlik olacaktır.
*
Sınavlarda baktığım bir şey var; farklılıklar... Aynı soruya benzer yanıtlar verilmesi değil, farklı yanıtlar verilmesine ve ne kadar ezber kırıldığına bakıyorum. Sorularımı özellikle bu nedenle bilgi tekrarı üzerinden ezbere bakacak nitelikte sormuyorum... Soruları önceden yollamamın nedeni araştırma yapmaları ve tartışmaları için. Asla benzeşmeleri amaçlı değil...
***
Mavi, Mevsim, Mutluluk ( 3M)
Mavi; çıkış noktan, rengin, kavramın MAVİ… Neyin reklamını yaparsın, “mavi” üzerinden… Neyin tasarımını yaparsın? Nasıl bir tasarım yaparsın, “mavi”den çıkışla… Kendini “mavi” ile anlatsan hangi reklamın içinde olursun?
Mevsim; “Mevsim” sözcüğünden hareketle bir yerin reklamını yapsan, nereyi tercih edersin? Dolayısıyla mevsimin ne olur; bahar! Kış! Kendini “mevsim” üzerinden anlatsan dünyanın neresine koyar ve reklamını nasıl yaparsın?
Mutluluk; bir içecek düşünelim. “Mutluluk” üzerinden nasıl bir tanıtım gerçekleştirirsin, özgün ve farklı olarak… “Mutluluk” noktasında kendini içine koyacağın bir tasarım konun ne olur?
Mutluluktan hareketle çocuklar için site tasarlasan nasıl bir ana sayfa oluşturursun?
“3M” sözcüğünden hareketle kurgulayacağın bir bilgisayar programı ne, nasıl olur, çocuklara hitap eden…
“Zaman” kavramı: genellikle büyümek, akmak üzerinden yapılan zaman kavramını dikey değil, yatay düşünerek adımlar üzerinden farklı yönlerde göstermiş. Böylece zamana bakış klasik, bilinen, hemen akla gelen anlamından hareket etmemiş.
“Küçük, büyük adımlar” “Işıldayan mumlar.” Bu sözlerden hareketle zaman üzerinden neyin tasarımını yaparsın? Tanıtım konun ne olur ve nasıl yaparsın? Kısa film çeksen senaryoyu nasıl kurgularsın? Bir öykü adı olsa, öykünü nasıl kurarsın? Kitabın kapağını nasıl tasarımlarsın?
Depreme dair bir kısa film afiş tasarımın nasıl olur?
*
Su, sen, zaman. Ve mavi dalgalar…
“Geçen her zaman kırıntısının sana kattığı şeyler vardır.
Sadece suyun akıp gitmesinden değildir aynı nehirde yüzemeyişin
sen de akıp gidersin zamanın paralel evreninde
…………………
Aynı nehirde iki kez yıkanamazsın ‘Herakleitos’ “
- Bu konuda bir afiş tasarlayın desem; hangi konuda, nasıl bir afiş tasarlarsın?
- Bu konuda bir kitap kapağı tasarlamanı istesem; hangi renklerin hakimiyetinde nasıl bir biçime dönüşümü sağlarsın?
- Bir site tasarımı yapsan “zaman” konusunda biçim ve renklerin ne olurdu?
*
Nikah davetiyesi tasarımının varyasyonunda balon kullanılmış. Varyasyonların birinde üzerinde ”bekarlık” yazan balon gelin ve damadın elinde bulunan toplu iğne ile patlatılıyor. Yaratıcılıkta espri önemlidir. Tıpkı eğlenerek öğrenmek, öğrenirken eğlenmek gibi…
*
Kompozisyon: ‘Orkestra felsefesi’ üzerinden anlamlandırılmış düzenleme. Kutluyorum. Bu soruda ısrarla derslerde kendilerine öğretilen tanımların dışına çıkılmasını söylemiştim. Burada ne kadar ezber kırıldığına, ne kadar kendine özgü bir yorum getirildiğine bakıyorum. Özgün bir tanım, bildiğimiz kompozisyona farklı yerden bakıldığını, dolayısıyla içinde yaratıcılığı barındırdığını gösterir. Yorumunu çok da güzel bitirmiş; “Her bir özgürlüğün birleştiği tek bir özgürlüktür kompozisyon.”
Bir orkestranın konser tanıtım afişini yapsan hangi özgürlükleri bir afiş kadrajı içinde birleştirirsin?
Barışın afişini yapsan, özgürlüğün biçimi, rengi bildiklerimizin dışında ne olur, sana ait bir özgünlük içinde…
Burada bulunmak; “an” üzerinden yorumlanmış… Zaman, şuan…
“An” üzerinden bir tişört tasarlasan…
“An” üzerinden bir ayraç tasarlasan…
“An” üzerinden bir reklam hazırlasan…
Hangi “an”ı fotoğraflarsın?
Anlam: Anlamın her harfi bir sözcük uzantısıyla anlamlandırılmış. Anlam yatay, üretilen sözcükler dikey yazılmış…
“Algılama” : site tasarımı, dersine gireceğin çocuklar için
“Neden” : bir kartvizit tasarımı için
“Ne için” : şampuan tanıtımı
“Nasıl” : yeni bir lensin tanıtımı
“Lütuf” : sosyal içerikli bir afiş tasarımı için
“Anlayış” : bir kitabın kapak tasarımı için
“Melodi” : bir kahve kupası tasarımı için… Anahtar sözcükler…
Hemen farklı ilişkilendirmeleriyle, hızlı öykü kurgulamalarıyla derse çok katkı veren pınar gibi akan, çağlayan bir öğrencimiz… Müzik asistanımız. Teşekkürler…
*** *** ***
Sabırlı, renkli, duyarlı
“Ben” tanımlaması saate benzeyen gülen bir yüz içinde verilmiş.
12; ben, 6; duyarlı, 3; renkli, 9; sabırlı
“Ben”; öğlen sıcağı: Hint Müziğini anımsayalım. Saate, hava durumuna, mevsimlere göre yapılan… Bir konser afişimi tasarımı!
Sıcaklıkla, samimiyeti, yakınlığı ilişkilendirelim. Sıcaklıkla suyu buluşturalım. Sıcaklıkla soğukluğu, sıcaklıkla toprağı ilişkilendirelim… Sıcaklık ve küresel ısınma… Sizin ilişkilendirmeleriniz ne olur?
Sen “12” ile neleri ilişkilendirir, çıkarttıklarınla neyin, nasıl tasarımını yaparsın?
Renkli; çevre konusunda bir afişi “renkli” sözcüğünden çıkışla nasıl tasarlarsın… “Renkli” sözcüğünü ne ile ilişkilendirirsin?
“Renkli” anahtar sözcüğünden hareketle bir sitenin ana sayfasını nasıl tasarlarsın?
“3” rakamından çıkışla bir tişört tasarımını nasıl yaparsın?
“3” rakamına koku, renk versen neyin reklamını yaparsın?
“3” rakamından hareketle bir doğum günü mekanını nasıl tasarlarsın?
“Sabırlı” sözcüğünden çıkışla “yaşlılarevi,” “engelliler,” “çocuklar,” “hayvanlar,” için bir afiş tasarımı yapsan “sabır” sözcüğünü nasıl bir biçime çevirirsin ve hangi renkleri tercih edersin?
“9” rakamı üzerinden bir ambalaj tasarlasan…
“9” rakamına bir konu versen ve bunu bir site tasarımına dönüştürsen ana sayfasını nasıl yaparsın?
“Duyarlı”: “sevgililer günü” için bir hediye tasarlasan ve sihirli sözcüğün “duyarlı” olsa tasarımın nasıl olur, hediye türüne göre tabii…
“6” rakamıyla “serinlik” sözcüğünü ilişkilendirsen neyin reklamını yaparsın?
“6” rakamıyla sen neleri ilişkilendirir ve onun üzerinden nasıl bir tasarım gerçekleştirirsin?
“6” rakamıyla bir gözü, bir teli ilişkilendirsen yaratacağın tasarım neyin ve nasıl olur?
*
Kartvizit tasarımı yapan öğrencimiz, alanından hareketle klavye görüntüsünden kartvizit tasarımı oluşturmuş. Varyasyonlar da bilgisayar konu ve görüntülerinden oluşturulmuş…
*
“Özlem” kavramı: Özlem ile gizliliği, gizemi, saklamayı ilişkilendirerek, “… Mavi gülüşlerle özlemlerim, gri gülümsemelerle hüzünlendiklerim…” diye bitirmiş, kendisindeki “özlem” algılamasını…
Böyle bir film senaryosu düşlesek, afişini nasıl tasarımlarsın?
*
Kompozisyon: Farklı yorum getirmiş. Kutluyorum… “Anlatı isteğini, göstermek, tasarım, fotoğraf, renk, çizgi, ses, tarz, kısacası görsel, düşüncel gücünle aktardıkların… Ek olarak algının içerdiği her parçadır kompozisyon.” Demiş.
Tarzını bir web sitesi tasarımında nasıl gösterirsin?
Burada olmak: “Şu an pencereden bakıyorum. Sevimli yüzünü göstermek istemeyen güneş, bu durumdan hoşnut olmayan buğulu bir cam ve kelimelerimi oluştururken anlamına zenginlik katan müziğim, yazdıklarım ve ben… (BURADAYIM) Ruh halimi aktardıklarım, hissettiklerim, hoşnut olduğum her yerde, buradayım.”
Anıları anlatan bir kitap kapağını nasıl tasarlarsın?
Bir müzik CD kapağını nasıl tasarlarsın?
“Buğulu cam” sözünden hareketle neyin reklamını yaparsın?
Anlam; “Alfabenin ilk harfidir “A”, bir konu hakkında yanıtladıklarımızdır 5 “N”, hissetmek için kullandığımız e”L”, gördüğümüzde verdiğimiz ilk tepkidir “A”, anlamsızlıkları anlamlaştırdığımızdır “M”ana…”
Sevgili öğrencimiz Mühendislik eğitimi alıyor ve görüldüğü gibi analitik düşüncesini çok da güzel sentezliyor…
*
YTÜ de USİS sistemine geçilmeden önce ARAS sisteminde üniversite sosyal seçimlik dersimi her fakülteden öğrenciler seçebiliyorlardı. Ders kültürel tavrı içinde uygulamalı olduğu için sayıyı 15 ile sınırlıyorum. Değişik fakültelerdeki öğrenciler yan yana geldiğinde aynı konuya bakışları farklı olduğundan oldukça zengin geçen bir dersti. Ama ne yazık ki USİS siteminde bu güzel, iyi olan yöntem kaldırılarak yaratıcılığa bir şekilde ket vurulmuş oldu…
Farklı fakültelerin bir derste buluşması disiplinlerarası anlayışa açık olması bakımından yaratıcılık adına önemli bir tavırdır.
Türkiye niye gelişemiyor? Yanıtları eğitimde yatıyor.
*
A harfine renk versen, ne olurdu? A harfi ile anlam ve biçim bağlamında neleri ilişkilendirirSin?
“A” tepkisini reklama çevirsen neyin tanıtımını yaparsın, reklam filminde…
“El” sözcüğünü istediğin anlamda kullanıp bir kupa tasarlasan nasıl yaparsın?
“El” sözcüğünü yabancı anlamında alsan bir kısa filmi nasıl yaparsın? Senaryosu, afiş tasarımı ile… Yönetmen olsan…
Tüm bunları, tasarımsal ilişkilendirmeleri bilime, mühendisliğe, alanına- bilgisayar dünyasına taşısan nasıl bir patent düşlemin olurdu?
Şıklığı, sessiz görüntüsünün altında çoksesliliği, ilginç ilişkilendirmeleriyle derse iyi katkı veren bir can dost öğrencimiz…
*** *** ***
Sade bir yaşam, arkadaş canlısı-sevgi, su
Bir de bu tanımlamalara “gezgin” yazsaydı…
Su; bir Japon yazarından bir Japon anlatısı okumuştum roman olarak. İnsanı ikiye ayırmış. Biri tahta olan insan. Bu tür insanlar gelişmeyen, değişmeyen insanlar olarak betimlenmiş. Bizde de “odun” sözcüğü kullanılır bazı durumlarda, bazı insanlar için hani “odun gibi” denir. İkinci insan ise “su” olarak tanımlanmış. Su gibi olan insanlar değişen, gelişen, her yere giren, çıkan, duruma göre biçim alabilen bir insan olarak betimlenmiş. Ve su olan insana paha biçilmez değer verilmiş haklı olarak…
Çok gezdiğini söyleyen öğrenci okuyan ve roman yazmayı düşleyen biri… Ve tabii yazan.
“Su” konulu bir afişi nasıl tasarlarsın? Küresel ısınmayı yaşarken dünya, suyu ticaretleştirirken bazıları… Nasıl ele alırsın suyu, tasarımda…
Suya müzik yapsan CD kapağını nasıl tasarlarsın?
“Sade bir yaşam” ile saçlarını ya da takılarını ilişkilendirsen neyin reklamını yaparsın?
Nuri Bilge CEYLAN’ın “Kasaba” filmine nasıl bir afiş tasarlarsın?
“Arkadaş canlısı” anlamak, anlayışlı olmak üzerine bir tişört tasarlasan nasıl bir biçimi ve rengi-renkleri tercih edersin?
“Arkadaş canlısı” sözüne bir senaryo yazsan filminin reklamını nasıl hazırlarsın?
Seni nasıl senaryolaştırırsın? Senin müziğin nasıl olur, “arkadaş canlısı” olarak…
“Sevgi” konulu bir sitenin ana sayfasını nasıl tasarlarsın?
Öğrencimiz mitoloji ile ilgileniyor. Kendisinin kurduğu müzik grupları için birer özgün yazı düşünmüş. Birinde “çatlaklık” sözcüğünden çıkış yapmış. Diğerinde sonsuzluk işareti kullanmış, grubun ismindeki bir harfin içine… Sonsuzluk işareti aynı anda kum saati olarak düşünülmüş. Mısır Mitologyasına atıfta bulunmuş.
Notaları renkle birleştirsen örneğin do, la, mi ne renklerde olur? Ve Müzikle rengi birleştirerek bir müzik CD kapağını, ambalajını nasıl tasarımlarsın? (Güher, Süher PEKİNEL kardeşlerden)
Konserde çaldığınız parçalardan hareket ederek mekanı nasıl düzenlersin, hangi renkleri kullanırsın?
*
Verdiğim kağıttaki düzenlemeye de bakıyorum. Ayrı yanıtları yazı ya da tasarım olarak yan yana getiriyorlar. Bu yanaya gelişe uzaktan baktığınızda bütünün kompozisyonu nasıl duruyor? Bu da önemli. Öğrenci kağıdı farklı yönlerde kullanmış.
*
Zaman; burada, “hayal düşmanları” ile savaşmaktan bahsediyor. En çok dikkatimi çeken bu oldu. Ve zamanın insanı köle yapmasından dem vurmuş. Şu anda saat kullanıyor mu acaba, diye düşündüm. Bir çok takısı var.
Doğum sonrası çocuğun ağlamasını irdelemiş. Sonuçta doğum öncesi çocuğun anne karnındaki huzurundan, dinginliğinden, savaş ve diğer öfke nedenlerinden uzak olmanın ferahlığından bahsetmiş. “Sessizlik, huzur, boşluk ve aşk” sözcükleri değerlendirmesi içinde öne çıkmış…
Zaman ve sessizlik, zaman ve huzur, zaman ve boşluk, zaman ve aşk… Bu ilişkilendirmelerden hareketle nelerin tasarımını yaparsın?
Tasarımla zamanı, tasarımla boşluğu nasıl ilişkilendirirsin?
İçinde “sessizlik” bulunan bir reklam düşlesen neyin tanıtımını yaparsın?
“Mısır Mitologyasından Khum, yaratıcı insanı yaratıyordu.” Diye başladığı bir yazısı var… Konumuz; “yaratıcı bir atölye semineri” Khum’u afiş tasarımına taşıyarak yanında ilişkilendirdiklerin ne olur? Ve renklerin!
*
Kompozisyon: Kompozisyonu tanımlaması ilginç. “Kompozisyon çocuk, fikir; baba, oluşturan; anne… Çocuk dikkati çeken bir kompozisyondur.”
Çocukları anlatan bir kitap… Çocukların sonuçlarından çok etkilendiği savaş konusu… Çocukların şekillenmesini, düzenlenmesini sağlayan eğitim… Çocuklar için bilgisayar… Ve çocuklar için müzik… Bu konulardan birini seçip nasıl bir afiş tasarlarsın? Nasıl bir roman yazar kapağını nasıl tasarlarsın? Ve nasıl bir müzik yaparsınız?
Burada bulunmak; gençlik, anlamak, anlaşılmamak, duymamak ve ses üzerinden anlatılmış. “O zaman ne bekledim?” sorusu sorulmuş. Yanıtı “anlatılmaz, inanılmaz bir yaşam beklentisi” olmuş. Yazının devamı “sokaklar, hayaller, hızlı yaşamak ve uyumamak” üzerinden anlatılmış.
“Ve orada gençken, gençlikte sabahleyin gölün üstünde bir dumana bakarken veya henüz uyuyan şehirde dolaşırken, sanki biri beni çağırıyor. Hayır öyleydi, kesinlikle biri beni çağırıyor.” Yazacağın romanın teması bu olsa, nasıl bir kitap kapağı tasarımlarsın?
“Anlam”ı ‘anlamamak’ ve ‘değer’ üzerinden yorumlamış…
“Değer” veya “anlam” kavramlarından hareketle “sen ve müzik” diyelim… Tasarlayacağın bir otomobil nasıl olur? Tasarlayacağın bir bilgisayar nasıl olur? Tasarlayacağın bir müzik ve CD si nasıl olur?
Çok ilginç bir öğrenci… Ders asistanı değil ama her zaman bilgisayarı yanında olduğu için bilgisayarıyla hem de ilginç fikirleriyle derse katkısı çok. Kendisinden zaman içinde bir roman bekliyorum gerçekten…
Öneri kitaplar;
FİSHCER, E. Sanatın Gerekliliği - Kuzey Yay. 1985
CAMBELL,J. İlkel Mitolojisi-İmge Yay.1992
*CAMBELL,J. Doğu Mitolojisi-İmge Yay. 1993
CAMBELL,J. Batı Mitolojisi-İmge Yay. 1995
CAMBELL,J.Yaratıcı Mitolojisi-İmge Yay. 1994
COUDWELL, C. Yanılsama ve Gerçeklik Pavel Yay. 1974
*** *** ***
Öğrencilerin özelliklerini tanımaya çok özen gösteririm. Eğitim sistemimizi sürekli inceliyor ve biliyorum. Bir fakülte - bölüm çoğu kez tesadüfen seçilmiş olabiliyor, seçilip umduğunu bulmuş olamayabiliyorlar. Çevre, aile etkisiyle bir bölüm seçilmiş olabiliyor. Toplumun önceliği, kendi önceliği sanılabiliyor. Öğrenci ne okursa okusun, isteyerek ya da istemeden, tesadüfen, ne olursa olsun kişiliğinde tahsilini aldığı alanın dışında da özellikler vardır. Bu değerli özellikleri öldürmemek, yitirmemek gerekir. İnsan bir bütün ve çok kompleks bir varlık çünkü.
Bölümü dışında tiyatro çalışmaları olan, kolayca senaryo oluşturabilen bir öğrenci…
*
Saygılı, hoşgörülü, eğlenceli… Sınırsız da (tiyatrocu) yazmalıydı. Neden yazmadı acaba?
“Saygılı” ya da “hoşgörülü” sözcüğünden hareketle ilk seçeceğin konu ne olur? Çevre! Yaşlılar! Çocuklar! Engelliler! Barış! Siyaset! Eğitim! Senin bunlara katacağın konular ne olur? Seçtiğin konu çerçevesinde bir afiş tasarımında “saygılı” veya “hoşgörülü” sözcüğü nasıl renge ve biçime dönüşür?
“Eğlenceli” bir tiyatro senaryosu nasıl oluşturulur ve bu oyuna eğlenceli bir afiş nasıl tasarlanır?
Bilgisayara ilişkin eğlenceli bir patent sahibi nasıl olursun? Teknolojik buluşun, geliştiricin ne olur ve nasıl eğlenceli bir şekilde sunarsın insanlara…
*
Kartvizit tasarımı bilgisayar görüntüsünden ve fare tasarımından hareketle gerçekleştirmiş. Tasarım için ilişkilendirmeyi alanının verileriyle yapmış.
*
Düşüncelerin yazıya aktarılması olarak tanımlamış kompozisyonu… Herkesin kompozisyon için seçtiği alan farklı… Burada bireysel farklılıklar, tercihler ortaya çıkıyor. Buna göre eğitimi, soruları şekillendirmek en doğrusudur.
Burada bulunmayı, otobüste hamile hanımlara ve yaşlılara yer vermek olarak anlamlandırmış.
Buradan hareketle otobüs üstü bir reklam düşünsen…
Anlamı duymak, içmek, yemek, hissetmek sözcüklerinin bir karışımı olarak ele alıp bunların kafasında oluşturduğu olarak tanımlamış…
Bilgisayarda hem fiziksel, hem duygusal bir geliştirme yapmayı düşlesen… Ve bir patent…
*** *** ***
Nehir, tırtıl, sis
“Nehir” ile küresel ısınmayı ilişkilendirsen, nehir ile yeraltı zenginliklerimizi ilişkilendirsen, nehir ile bir film afişi düşlesen tasarımların nasıl olur?
Nehir ile bilgisayarı ilişkilendirsen anlamından hareket ederek yeni bir yazılım vs. bağlamında nasıl bir patent konun olur?
Nehir ile zaman, nehir ile uzun, nehir ile derinlik, nehir ile saç, nehir ile gülüş, nehir ile heyecan… Sen neleri ilişkilendirirsin?
Tırtıl: hem nehir uzun ve akan, kıvrılan hem tırtıl uzun ve kıvrılarak yürüyen bir hayvan… Her hayvanın yaşamın dengesi açısından yeri önemlidir… Hayvan hakları için bir site tasarlasan ana sayfan nasıl olur?
Sis: fotoğraf konun “sis” olsa, neleri, nasıl fotoğraflarsın? Ve saydam gösterinin konusu “sis” olduğunda afişini nasıl tasarlarsın?
Sis, nehir, tırtıl üçlemesinden hareketle nasıl tişört tasarlarsın?
Nehir ve müziği birleştirsen ve bulutların üzerinden baksan dünyaya, nasıl bir CD kapağı tasarımı oluşturursun?
Sise bir koku versen, sis sözcüğünü ezgilesen çıkarımlarını bilimle buluştursan ve bunların karmasında bir roman düşlesen nasıl bir kitap kapağı tasarlarsın? Coğrafya kitabının kapağını nasıl tasarlarsın?
Bir reklam başlangıcında sisin içinden ne çıkarırsın? Ya da sisin içine ne sokarsın?
Nehirden bir kupa oluştursan…
Kendini nehir, sis, tırtıl çerçevesinde bir konu yapsan, tanıtımını nasıl oluşturursun? Rengin, biçimin, mekanın… Bu üç sözcükle ilişkilendirme yaparak kendini görsel olarak nasıl ifade edersin? Tasarımın!
*
Kupa tasarımı; öğrencilerin, gençlerin çok kullandıkları gereksinme olarak düşündüğüm, gözlemlediğim kupa tasarımını gereksinmelerine ve zevklerine göre nasıl tasarlarsınız, diye soruyorum. Kız öğrenci olduğu için masa örtüsünün kirlenmemesi düşülmüş. Bu nedenle kupaya altlığı yapıştırmış. Aynı zamanda şeker koyma yeri olarak düşünülmüş. Kupanın kulpu ile elin tutuş şeklini ilişkilendirip kulpu buna göre şekillendirmiş. Kupanın ağzını dudak biçiminde düşünmüş. Üç boyutlu tasarımı böyle gerçekleştirirken üzerine iki boyutlu çiziminde gül ve ayın hilal halini ilişkilendirmiş. Zemini siyah yaparken gülü dudak kırmızısı ayı sarı ve yapraklarla kulpu yeşil düşünmüş.
Kupa tasarımı varyasyonlarında kupa baş olarak düşünülmüş. Soğumasın diye kapak konmuş ve at kuyruğu biçiminde saç görüntüsü eklenmiş. Bu biçime işlevsellikte düşünülerek içine toz şeker konmuş. Tutacak yer ikiye çıkartılıp kulak şeklinde düşünülmüş ve küpe asılmış-takılmış. Küpeler şeker olarak sunulmuş. Kupanın yüzeyine yüz-portre çizmiş. Yüze hareket de düşünülmüş, kahve konduğunda gülen yüz… Bir de alt kısma el biçimi eklenmiş. El yumruk şeklinde ama açıldığında içinden kahve ya da çay çıkıyor. “Sevgini paylaş” dediği diğer varyasyonda denge sağlamak için arkalı önlü iki el eklenmiş kupa tasarımının alt kısmına, kaide olarak.
*
Kavramlardan özgürlüğü tercih etmiş. Bulut ve kanatlı at ile anlatılmış özgürlük… “Bulut” sözcüğünden hareket ederek bir kupa, bir bardak, bir şişe tasarlasan nasıl yaparsın?
Kanatlı at ile ilgili bir mitoloji kitabının kapağı hangi biçimlerin ilişkilendirilmesiyle ve hangi renklerle tasarlarsın? Kanatlı ata eklemlediklerin ne olur?
“Özgürdüm senden önce
Uçuyordum düşten düşe
Rüzgara bırakıyordum derdi, kederi
Benden uzak diyarlara götürsün diye.
Özgürlüğün ferah nefesiyle dolduruyordum
Ciğerlerimi, bedenimi
Gökkuşağının renklerinde buluyordum kendimi, senden önce
……………
neşemi verdim rüzgara,
senin gittiğin yere gitsin, sen hiç üzülme diye
………….. ”
“Özgürlük” sözcüğünden hareketle bir kupayı nasıl tasarlarsın, nelerle ilişkilendirirsin?
“Özgürlük” sözcüğünden hareketle bilgisayar tasarımı yapsan ya da teknik bir geliştirme düşünsen neler yaparsın?
*
“İnsanla birlikte değişir, şekillenir kompozisyon. Kimi kendini düzende bulur, kimi karmaşada.”
“Karmaşa-düzen” sözcüklerinden hareketle yapacağın tasarım ne olur? Hangi konuyu tercih edersin?
Burada bulunmak: Özgürlükten çıkış yapıp, burada bulunmayı fiziksel bulunmanın dışına çıkartıp düşlerinin, fikirlerinin olduğu yere taşımış. “…görünürde buradayım ama yüreğim mutlu değilse burada hınzırca gülümser, sürükler fikirlerimi bilinmez düşlere…. Çünkü fikirlerim nerde olsam benimle, bense fikirlerimle yüreğimin sürüklediği yerdeyim, yüzümde hafif bir tebessümle…”
Anlam, sözcüğünü genelleme içinde eritmiş…
Kırmızı ve anlam sözcüğünü birleştirsen site tasarımında ana sayfan nasıl olur?
Çok yaratıcı bir öğrenci.
*** *** ***
Bir liderde nasıl özellikler bulunur ve farkı nedir?
Düşünceli, planlı, duygusal
“Düşünce, düşün, düş” üzerine yapılacak bir sempozyumun afişini nasıl tasarlarsın?
“Düşünce” anahtar sözcüğün olsa, bir bilgisayar tasarımını nasıl yaparsın, teknik gelişiminde nasıl bir buluş gerçekleştirmeyi düşlersin?
İş konusunda bir seminer için, “planlı olmaktan” yola çıkarak bir kitap kapağını nasıl tasarımlarsın?
“Planlı” anahtar sözcüğünden hareketle seni anlatan bir filmin senaryosu olsa, nasıl bir tanıtım filmi gerçekleştirirsin? Tanıtım afişinin tasarımı nasıl olur?
“Duygusal ve lider” filmin adı. Senaryosunu nasıl kurgularsın? Afiş tasarımını nasıl yaparsın?
Bir liderlik panelinin afişini nasıl tasarlarsın?
*
“BÖTE”nin amblem-logosunu yapmış. Amblemde oluşturduğu boşluğu özgün yazı ile değerlendirmiş. O harfinin iç boşluğu ise YTÜ nün amblemiyle doldurulmuş. Ve bu çalışmasının varyasyonlarını yapmış. Büyük harflerle değil ama küçük harflerle yaptığı çalışma daha başarılı olmuş.
*
Gençlerin birinci sözcüğü, özgürlük… Özgürlüğü ufuk çizgisiyle ilişkilendirmiş. Özgürlüğün içine keşfi almış. Ve çalışırken özgür olması gerekliliğini vurgulamış.
Başarılar diliyorum koyduğu hedef için. Umuyorum ki düşünceli, planlı duygusal bir profesör olacak…
Akademisyen olduğunda eğitim yöntemleri kadar, bilgisayar teknoloji gelişimi ile, bölümü teknik dersleri destekleyecek estetik, tasarım ve kültür dersleri ile de donatır.
*
Kompozisyonu afiş üzerinden anlamlandırmış.
Burada bulunmayı, bulunduğu mekanı hissetmekle anlatmış.
Anlamı ise arkadaki duyuş olarak betimlemiş. Gördüklerinden çıkarttıkları, anlamı oluşturmuş.
Sitenin konusu “liderlik” üzerine… Ana sayfayı nasıl tasarımlarsın?
Bir manzara fotoğrafı… Konuyu ne yaparsın ve reklam filmini nasıl çekersin?
Öğrenci derneği lideri olmak istiyorsun… Propaganda amaçlı afişlerini nasıl tasarlarsın? Reklam filmini nasıl hazırlarsın?
Asistanlığını hiç aksatmadan muazzam bir sorumlulukla yapıyor. Güvenilir. Kendisine çok çok teşekkür ediyorum…
Lider özellikli, hassas, yaratıcı bir öğrenci…
*** *** ***
Pratik, kararlı, duyarlı…
Oldukça hazırcevap bir öğrenci… Ve asistanlığını çok iyi bir şekilde götürüyor. Güvenilir. Teşekkür ediyorum…
Bilgisayarı daha “pratik” hale nasıl getirirsin? Patent bekliyoruz senden…
Duyarlılık üzerine bir filmin afişini nasıl tasarlarsın?
Kararlı olmak üzerine gerçekleşecek bir seminerin afiş tasarımını nasıl yaparsın?
*
Kupa tasarımı yapmış. Kulpunu tokalaşmavari bir tasarımla gerçekleştirmiş. Kupanın üzerine profilden çizdiği bir portrenin ağzını hareketli düşünmüş. İçen bir tasarım. Kupadan içerken üzerindeki desen de içiyor.
Kupa tasarımı varyasyonunda kupayı gemi olarak düşünmüş. Kulpu da çark şeklinde yapmış.
*
“Özlem” sözcüğünü seçmiş. Mısralarının baş harfi yaparak… Kupa tasarımı için anahtar sözcüğün “özlem” olsaydı tasarımını nasıl gerçekleştirirsin?
Ölüm mü dindirecekmiş acımı
Zaman mı unutturacakmış yalnızlığımı
Leyla ile Mecnun’da anladım imkansızlığı
Elveda diyemiyorum, düşünüyorum sensizliği,
Mühim değil, ben zaten kaybettim sende kendimi…
Böyle bir şiir kitabının kapağını nasıl tasarlarsın?
Burada yazdığı güzel uzun yazıyı aktaramayacağım. Sadece altını çizdiğim bir satırı yazacak, soru üretmeyi siz okurlara bırakacağım ve tasarım konusunu da.
“YÜREK AĞLAR GÖZDEN ÖNCE
“…o gözleriyle değil, burnuyla, elleriyle, kulaklarıyla, kalbiyle, beyniyle yani çalışan diğer organlarıyla görüyordu…”
*
Kompozisyon; “aynı karede farklı şeyler görmektir. Aynı resimden farklı yorumlar çıkartmaktır. Aynı şiirden farklı duygular hissetmektir. …olanı kendi yaşantınla harmanlayıp yorumlamaktır. …bir iç dünya yolculuğudur.”
Bilgisayar ve yolculuğu ilişkilendirsen, yeni keşfin ne olur? Patent lütfen…
Burada olmak; “Olmak istediğin yere giderken zevki yanında götürmektir,” diye bir tanımlama yapmış. “…zevki paylaşmaktır”
Bilgisayar mühendisliği Hindistan’da çok üst düzeye çıktı. Avrupa gereksinmelerini buradan karşılıyor.
Bilgisayarda ‘mutluluğun paylaşımı’ konulu bir sitenin ana sayfasını nasıl tasarlarsın?
Anlam; “görmektir, hissetmektir, duymaktır, konuşmaktır, koklamaktır… Beni alıp başka diyarlara götüren, gezdiren, benim orada olduğumu hissettiren her şeydir. Benden olan, beni ilgilendiren, benden parçalar barındıran her şeydir.”
Bilgisayara bir anlam yüklesen rengi ne olur? Biçimi nasıl olur? “Anlam” üzerinden bir yazılım geliştirsen sonucun ne olur?
Kendini anlam üzerinden kitap yapsan tanıtım filmini, afişini, nasıl tasarlarsın. Kitabın kapağının tasarımı nasıl olur?
Yaratıcı, hızlı düşünen hemen ilişki kuran bir öğrenci…
*** *** ***
Yalnız, gizemli,düşünür (düşünmeyi seven)
“Rıhtım” sözcüğünden hareketle bir şiir kitabın olsa kapağını nasıl tasarlarsın?
“Yalnız” sözcüğü ile ilişkilendirdiğin, renk, ses, koku ne olur? Ve “yalnızlık” üzerine yapılan bir filmin afişini nasıl tasarımlarsın?
Bir felsefe sempozyumunun afişini “düşünür” sözcüğünden hareketle nasıl tasarlarsın?
Gizem sözcüğü ile bilgisayarı nasıl ilişkilendirirsin? Gizem sözcüğünün rengi nasıldır? Müziği nasıldır? Kokusu nasıldır?
Gizem ve rıhtımı ilişkilendirsen, filmin senaryosu nasıl oluşur? Yönetmen olsan film karelerini nasıl kurgularsın?
Bir ozan olarak kendi reklam filmini nasıl hazırlarsın? Bir ozan olarak nasıl bir mekanda kendini ifade etmek istersin?
Kendine yatırım yapsan alanın ne olurdu?
*
Nikah davetiyesi tasarımı; kalp ve evle ilişkilendirilmiş. Siz ne ile ilişkilendirirsiniz?
*
Özgürlük; engelleri kesmek olarak ele almış. Dikenli tel ve kafes üzerinden özgürlük anlatmış…
“Beyin ve özgürlük” konusunu bilgisayarla ilişkilendirsen… Patent lütfen…
Beyin ve özgürlük; önünde dikenli tel yok, kafes içinde değilsin… Bir kenttesin ya da bir kasabada… Eğitim ile ilişkilendirdiğinde sonuçların ne olur? Ve bunu kitaba dönüştürsen kapağını nasıl tasarlarsın?
Bilgisayar konusunda neyin öncesi olmak istersin?
*
Kompozisyon; “doğadan çekilen bir fotoğraf karesidir.” Burada fotoğraf kadrajının içinde yer alanları anlatmış. “Anlamların bir araya gelerek anlam bütünlüğü oluşturmasıdır. … arka arkaya gelen fotoğraf kareleri… Dünya, insan bir kompozisyonun kendisidir. Ben bir kompozisyonum. Konuşurum, duyarım, koklarım, hissederim kısaca bir sistemim ben, aynı zamanda kompozisyonum.”
Anlam üzerinden bir tanımlama güzel olmuş.
Anlamlara renkler versen, yanyana getireceklerin hangileri olurdu ve boyutları… Anlamları sözcük yapsan yanyana getirirken oluşturacağın şiir ve kapak tasarımı!!!
Burada bulunmak; “Rıhtımda bulunmak, hayatı dinlemenin kendisidir, benim için.”
“Hayatı dinlemek” üzerinden bir reklam filmi çeksen konun ne olur?
“Orada düşünürüm zaman kavramını (geçmişi, geleceği), insanlığı, iyiyi, adaleti. Yaşadığımın farkına varırım.
Bunun yanında gidenlerin, gelenlerin, yeni başlangıçların, eski ve yeni kavramlarının sınır noktasıdır rıhtım.
Nice aşkların başladığı, sona erdiği, nice şiirlerin yazıldığı, şarkıların bestelendiği. Bunun için hayatın kendisidir ‘rıhtım’ benim için. Yaşamın anlamına ulaştığım yer.”
Acaba neden kendini tanımlarken “rıhtım” sözcüğünü kullanmadı?
Rıhtım ile neler ilişkilendirilir? Bir reklam, bir tasarım, sizce…
Anlam; “yaratıcılığım, hayallerimle, beynimle birleşmesi sonucunda nesnelere, olgulara verdiğim şifrelerdir…… yaşamanın ayrıntılarıdır. Sorgulamak, iletişim kurmaktır…”
Hayalleri satmak… Hayalleri şiir kitabı yapmak, hayalleri patent yapmak, hayalleri gerçek yapmak…
Yaratıcı bir öğrenci…
*** *** ***
Biz, mutluluk, ümit
Daha önce tüm fakültelerden seçen öğrenciler oluyordu dersimi. Mühendisler nesnel sözcüklerle tanımlarlardı kendilerini. Birçoğunun ilginçti tanım sözcükleri… Bu grubun tanımlamaları öznel, duygusal…
Bu öğrencimiz devamlı ve derse iyi katkı veren bir gencimiz…
“Biz” sözcüğünden hareketle neyin reklamını yaparsın?
Bir araba reklamında “biz” sözcüğüyle neleri ilişkilendirirsin? Bir bilgisayar reklamında “biz” sözcüğüne eklemleyeceklerin ne olur?
Bir düğün davetinde “biz” sözcüğü hangi renk olur ve nasıl bir biçime dönüşür?
“Ümit” gelecek mi, tutku mu, sevgi mi, dönüşüm mü? “Ümit ve gülümseme” üzerinden bir ambalaj tasarlasan, rengin ve biçimin!
Barışı ümit üzerinden tasarıma dönüştürsen renklerin, biçimlerin!
*
TEMA vakfı konulu CD tasarımı yapmış. “betonarme yapılardan çıkan el büyük şehirlerden, gürültüden kurtulup doğaya ulaşmak için bir fidan diken eli temsil ediyor.” Tasarımın varyasyonlarını yapmış. Avucu ve fidanı hayat anlamında düşünmüş. Sloganı “hayat avuçlarının içinde”
“TEMA vakfını bu hayatın oluşmasına aracı olduğu kastedilmiştir.”
Bir başka CD tasarımın konusu YTÜ nün BÖTE bölümü için yapılmış.YTÜ amblemi bilgisayar ve üstüne akademisyen kepi koymuş…
Yıllar önce bir öğrencim bilgisayardan ne kadar çok beğendiği desen varsa indirip tercih ettiği kadrajın içine koymuştu. Önemli olan o şekilleri sevmesiydi tek tek… yan yana geldiklerinde ilişkileri düşünülmemişti. Kompozisyonu, kompozisyon yapan ilişkileri…
Bazen de gerekli biçimler seçilir. Bu gerekli biçimlerin nasıl yanyana geldikleri, birbirleriyle ilişkilendirilmeleri önemlidir. Kompozisyon, düzenleme burada önem kazanır. Tanıtımını yapacağınız şeyi nasıl sunduğunuz önemlidir. Sadece ilgili biçimleri seçmeniz değil. İlişkide bütünlük önemlidir. Bu bağlamda bu CD tasarımın daha fazla araştırılması, eskiz yapılması gerekir.
*
Zamanla değerli madeni ilişkilendirmiş. Zaman şelale ile ilişkilendirilmiş. Ve beğendiği, başkasına ait dizeleri yazmış…
*
İletişim konusunda bir firma kursan amblemini nasıl yaparsın?
İletişim konusunda bir afiş yapsan tasarımı nasıl olur?
*** *** ***
Boğa, Kolay, Tanınan, 13
İspanya’nın boğa güreşlerine nasıl bir afiş tasarlarsın?
Bilgisayar için herkes tarafından kolayca öğrenilen bir yazılımı nasıl gerçekleştirirsin… Patent!
Kendini tanıtacaksın? Nasıl bir reklam filmi çekersin?
“13” ile ilgili hangi konuda reklam yaparsın? Nasıl yaparsın?
*
Konu olarak amblemi tercih etmiş. BÖTE için yaptığı ambleme YTÜ nün amblemini eklemiş. Dışa eklenen ikinci amblem üzerinde ciddi çalışılmalı. Varyasyonların birinde YTÜ amblemini “O” harfi içine koymuş. Bu daha rahatsız etmiyor. Ancak burada da “B” ve “E” harfleri fazla parçalı olmuş. Nasıl renkli çalışmalarda renk sayısını az tutuyorsak bu tür çalışmalarda biçim sayısında ekonomik davranmak gerekir. Az parça ve bütünlük dikkat dağıtmaz. Kütlesellik amblem gibi küçük çalışmalarda önemlidir, görülmesi, fark edilmesi açısından.
Bir okul gazetesinin ilk sayfasını nasıl düzenlersin? Logosunu-özgün yazısını nasıl hazırlarsın?
Bir okul amblemini nasıl tasarlarsın?
Bir okulun duvarına eğitim ile ilgili reklamı nasıl tasarlarsın?
Bilgisayar Eğitimi ile ilgili bir sitenin ana sayfasını nasıl tasarlarsın?
*
Seçilen “özgürlük” kavramı bitki-toprak-beton üçlemesinde anlatmış önce… Bilinen ama burada özgürlük konusuna çok iyi gitmiş. Hani Namık Kemal “beni hapishaneye atarsız ama beynimin içine giremezsiniz. İstediğimi düşünürüm.” Demiş. “Betonu dökersiniz ama bir ince çatlağınız beni özgürce yeryüzüne çıkarır,” diyor fidan… İnsan olanlara, beyni özgür olmayanlara duyurulur…
Özgür düşünme, çağdaşlık üzerine bir afişi nasıl tasarlarsın?
“Yaşam mutlaka bir yolunu bulur.” Sözünün üstüne yaptığı çizim betondan çatlak bulup çıkan bir bitki… Bitkinin kökü toprakta…
Diğer çizim: kafesinin açık kapısından çıkmış ama cama çarpmış bir kuş figürü. Bu anlamda bir animasyon… Efektlerine kadar düzenlemen nasıl olur?
*
Kompozisyonu, bütünsellik, işlevsellik, yaşam üzerinden yorumlamış. “İnsanların hayata bakış açısıdır kompozisyon.” Diyor.
Anlam, canlının kendisidir, diye bir tanımlanmış.
*** *** ***
Aşık, sabırlı, dürüst…
Tınaz TİTİZ hocam bir konuşmasında demişti ki, “biz gençlere ilgisini çekmeyen bir şeyler ezberletirken, onlar aşkı yaşamak isterler, yaşları gereği kavak yelleri eser başlarında,” demişti… Öğrencilerin ilgi alanlarından hareket ederseniz dikkatini çekiyor, heyecanlandırıyor ve yarattırıyorsunuz. Bu reklamların bilinçaltına hitap etmesi gibi bir şeydir. Çokta bilinçli olarak değil, farkına varmadan ya da isteyerek yaratıcı fikir ürettirmesini sağlayabiliyorsunuz. Neşeli bir ortamda öğrenmek daha hızlı ve fazla oluyor.
“Issız Adam” filminden esinlenen üniversite gençleri “Kızsız Adam” isimli bir film çekmişler… “Aşık Adam” filmine nasıl bir afiş tasarlarsın?
Sabırlı: Dönüşümle ilgili bir konu olsun. Ayrıntıyı sen bul lütfen. Nasıl bir kitap tasarlarsın?
Sabır konusunda bir site tasarlasan ana sayfan nasıl olur?
Dürüstlük konusunda bir film yapsan hangi alanı tercih edersin? Siyaset, eğitim, sağlık vs.
Animasyon için bir çalışman nasıl olur? Tiplemelerin, öykün, kullandığın efektler…
Animasyonla ilgili bir siteyi, anasayfayı nasıl tasarlarsın?
*
Cep telefonu kılıfına reklam bilgileri koymuş. Aynı şekilde anahtarlığın üstünü reklam alanı olarak kullanmış. Anahtarlık bilinen bir zemin. Ama henüz cep telefonu kılıfında reklam görmemiştim. Tasarımı görünce “bir burası eksikti zaten” dedim… Aslında iyi düşünülmüş. Cep telefonunu çok kullanan bir ulus olarak iyi gider…
*
Zaman kavramını trafik üzerinden yapmış. Sıkışmış bir sürü araba ve bir uçak…
Zaman konulu bir site yapsan ana sayfasını nasıl tasarımlarsın? Zaman konulu bir film senaryosuna nasıl bir afiş tasarlarsın?
Zaman kavramı bir başka karede TV izleyen esneyen bir figürle anlatılmış…
Zaman ve bardağı ilişkilendirsek anlam olarak tasarım konun, biçimin, rengin nasıl olur?
Bir diğer zaman kavramında bisiklet kullanılmış. Bir kaçış öyküsü ve tek bisikletli…
Yeni bir marka bisikletin reklamını nasıl hazırlarsın?
Zaman üzerine bir başka çalışmayı ozon tabakası üzerinden düşünmüş. “Ozon tabakasının delindiğinde güneşin dünyayı kavuracağı olası patlamasının olacağı gün uzun süredir görmediğin sevdiklerine sarılarak bu anı beklemek…
Bir cadde evler şeffaf içeride birbirine sarılan aileler ve uzaktan beliren ateş ve toz kütlesi…”
Korku, hasret, beklemek; film konuları, nasıl afiş tasarlarsın?
Şeffaflık üzerine bir animasyon filmini nasıl hazırlarsın?
*
Kompozisyon: “hayatı düzene sokmak, gününü planlamak, yarın ne yapacağını düşünmek, insanlara karşı tavırları belirlemek…” Olarak belirlenmiş…
Burada bulunmak; özellikle bunu ders ve bulunduğu anla sınırlamamıştım. Burada bulunmayı üniversitede bulunmak olarak alıp eğitilmek, sivri uçlarının törpülenmesi olarak almış.
“Uşak” konulu bir filmin afişini nasıl tasarlasın?
“Uyumsuz” konulu bir kitabın kapağını nasıl tasarlarsın?
Anlamı empati üzerinden yorumlamış…
“Devamlı olmak” üzerine bir senaryonun animasyonunu nasıl yaparsın?
*** *** ***
Bağışlayıcı, duygusal, karamsar
Karamsarlıkla ilgili pir psikanaliz sempozyumun afişini nasıl tasarlarsın?
“İyi niyetli” rolündeki bir anime karakterinin filmini nasıl oluşturursun?
*
BÖTE nin amblem-özgün yazısını tasarlamış. Ev anlayışından hareket etmiş bir çalışmasında. Çatı deseni kullanmış ve “BÖTE bilim evimiz” diye not almış kenarına. “O” harfinin iç boşluğu YTÜ amblemiyle değerlendirilmiş. “E” harfi oklarla ilişkilendirilmiş. “İleriye doğru” anlamından olsa gerek…
Diğer tasarımda “B” harfi fare, “O” harfi bilgisayar olmuş. Noktalar YTÜ amblemi… Klavyeye fakültenin adını açık yazabilirdi. “T” harfi projeksiyon makinesi olarak düşünülmüş. “E” harfini gördüğünüzde bir kalp ritim çizgilerini görürsünüz bir de aklınıza gelen elektrik olur. Burada ritm ve heyecan sözcükleri not alınmış.
Bu tandasta logolar, amblemler vardır. Her harf süslenir, bir başka biçim ve renk verilir. Böylece çok şey anlatıldığına inanılır. Halbuki tek harfin değişimi daha çok ve daha çabuk dikkat çeker ya da iki harfin değişimi. Tüm harflere aynı anlama gelen farklı biçimler yüklerseniz bakanı yorar, dikkat parçalarsınız. Burada salt “O” harfinin bilgisayarla ilişkilendirilmesi yeterli olacakmış. Varyasyon yapılabilirdi… Böylece hangisi daha etkili görülebilir. İşte araştırmanın önemi…
En son karede varyasyonlarını birleştirerek “karanlık, aydınlık kısmı alıp başını gitme” ile ilişkilendirmiş. “Gidemediğimiz yerler bizim için her zaman karanlıktır,” diye açıklama yapmış.
Jules Verne’ni düşünelim. Aya gidemedi ama hayalgücüyle bir kitap yazdı… Thomas More’u düşünelim. Düşlediği kente “Ütopya” adını verdi. Beğendiğim kitaplardandır…
*
“Özgürlük kabuğunu kırıp dış dünyaya kanat çırpmaktır.” Bu sözün anlamını yumurta kabuğunu kırıp uçan bir kuş resminin dışında nasıl bir tasarımla anlatırsın? Bu sözden hareketle neyin reklamını yaparsın?
“Yumurtanın yerine dünya koyardım. Üstüne de kanatlı bir insan yerleştirirdim. Özgürlük uçmaktır ve uçtuğumuz zaman dünya ayaklarımızın altındadır.”
“Yine bir dünya üzerinde kanatlı insan. Bu sefer kanatlı insanın ufkunu, önünü karanlık yapar ve geçtiği yerleri aydınlatırdım.”
Varyasyonlarını “Grafik Tasarım ve İletişim” dersinin hangi konusuyla ilişkilendirirsin?
“Özgürlük dört duvar arasına umudunu kaybetmeden bir dünya sığdırmaktır.”
Burada el ve ayağındaki zincirlerle duvarda kuş gölgesi yapan ve yanında mum yakan neşeli bir mahkum çizilmiş.
*
Kompozisyon: “Bir yaşam örüntüsü…” Doğanın, yaşamın bir düzeni vardır. Yaşam, doğanın kendisi kompozisyondur,” diyor.
Burada bulunmayı, evinde bulunmak ve mutluluk olarak betimlemiş.
Anlamı ise kendisine yansıyanlar üzerinden yorumlamış.
“Bir yaşam örüntüsü” üzerine nasıl bir site tasarımlarsın?
Odanın duvarına nasıl bir tanıtımı yerleştirirsin. Duvar üstü reklamın ne olur, kendine yansıyanlar bağlamında…
*** *** ***
Konular: Tasarım
Amacı: İletişim
Dersin başatı: Yaratıcılık
Dersin merkezi: Öğrenci
Dersimizde iletişim, tasarımlar üzerinden gerçekleşiyor. Afiş tasarımı, kitap tasarımı gibi…
Derse, sınava ilişkin tüm sorular, öğrencinin yaratıcılığı bağlamında iletişimi gerçekleştirecek tasarımlar yapmak amacıyla gerçekleştiriliyor. Yaratıcı fikirleri renge, biçime dönüştürmek dersin yapısını gösteriyor…
Bu dersin bir çerçevesi var. Benim değerlendirme bazında beslenmem de siz öğrencilerin yaratıcı yanıtlarıdır.
Dersi seçen öğrenci değerlidir, özeldir, yaratıcıdır. Bunlar dersin çerçevesi içinde ortaya çıkar, çıkmalıdır, çıkartılmalıdır.
Bu ders bilimsel bir çerçevesinde, bilimsel bağlamda ele alınmalıdır. Özel alanlar bireyin sadece kendisini bağlar ve salt onu ilgilendirir. Yaşama ilişkin yaratı ise herkesi…
Önce öğrenciyi tanıyorum. Sonra sorular oluşturuyorum. Böylece vizenin-sınavın sürekliliğini sağlıyorum, sorulara yanıt vermek için gereken öğrenmeyi, araştırmayı yaşama sererek…
21-05-2009 / İSTANBUL
|
